在托班跟别的小朋友有冲突后那一两周，有一天晚上突然惊醒，哭了很久，全身是汗又不让接近，最后弄得有点发烧，看他情绪不是太好，加上那段时间流感也比较多，那两天就没去上学，跟他解释只是因为在发烧，怕传染给别的小朋友，所以今天不去上学了哈，按规定退烧三天后才去。听到不要去上学可开心了，以至于到后面一天已经不发烧了说「我们去上学吧」「不行的，我还没好的，咳咳」故意咳嗽一下想表示自己还在生病，「那生病是需要吃药的呢，你还要吃药么」「但是我已经不发烧了呀，你说了要过三天才能去的，还没到三天，我去了会传染给别的小朋友的」，「那明天我们已经好了三天了就去学校好不好」「明天是星期六，不用去上学的！」
爸爸某天去接莫莫，回家路上打了几个喷嚏，小家伙看到也跟着啊咻，说「我也在咳嗽，我生病了」，爸爸从后视镜里看一下他，忍住笑说「你生病了所以不能去上学了么」「是的呀」，「但是你刚刚是打喷嚏，不是咳嗽，你弄错了」「。。。咳咳」，「如果咳嗽的话我们要喝咳嗽药水的」「我不咳嗽，我已经好了」
可能也真的是过了上学的新鲜劲，后面每天去上学都要各种傲娇一下。早上爸爸开车到托班园区时开始幽幽的抽一下鼻子「唔，我不要去上学」，到了托班大门口入园体检和换鞋时还是闷闷不乐，但是老师带进去后很快就能高兴起来，然后到放学时又玩到不想走。到后面每天早上都要跟老师一起笑一下他戏精，等再往后快到期离校那几天估计也是觉得没意思了就不演了
好奇宝宝只有在遇到他感兴趣的话题时才会很专注的听你说，并且一直要问他没弄明白的事情。比如接他时遇到托班的阿姨也下班回家，跟爸爸到一楼出电梯看阿姨还在电梯里，就问「爸爸她为什么不出来呀」，「阿姨到地下一楼去坐电瓶车回自己家呀」，「她为什么要坐电瓶车呢」，「因为阿姨可能没有开小汽车来，电瓶车比较方便」，「那她为什么不坐公交车呢」，「公交车可能不到她家吧，还要转车，电瓶车可以直接开到家里的」，继续各种小朋友奇怪的好奇问题
说到放学时碰到阿姨，等电梯时阿姨还开玩笑逗这个娃，「为什么你吃饭的时候都好好自己吃饭，到吃点心的时候就要喂呢」，莫莫就不吭声，估计在找理由，然后爸爸故意小责怪「你看你在学校都好好自己吃饭的，为什么回家就要喂呢」，「我还是小孩子，我要喂的！」
小学放暑假后有一天小区业主群里转消息说隔壁小区走丢了一个小女孩，上小学了，但是除了名字和一张照片其他什么信息都没，一边希望小朋友只是在家躲起来睡着了或者去同学家忘了跟家里说，一边到放学接莫的点，接上莫莫往车上走时，这个娃又要自己乱跑乱跳，跟他说隔壁小区有个小姐姐不见了，在外面要抓好爸爸妈妈的手，这个娃顿时又谨慎起来，赶紧抓牢，又开始提问模式「她怎么走丢的呢」「我也不知道啊，我只是看到了群里的消息」「她爸爸妈妈怎么不去找她呢」「他们家有去找她，但是没找到所以让大家帮忙啊」「她妈妈可以坐公交车去找她的」「但是她妈妈都不知道她往哪边走的，怎么知道坐哪个公交车去找呢」，小朋友想不到别的办法，就一直念叨「可以坐公交车去找她的」，后面在回家路上，爸爸跟莫莫一直讲你在外面不要乱跑，万一不小心走丢了，赶紧去找警察叔叔，或者到商店里找老板，告诉他们你住哪里，爸爸妈妈叫什么名字，爸爸妈妈会来找你的好不好，如果你能记住爸爸妈妈的手机号就更好了，「嗯，太长了我记不住」
夏天到了给莫莫吃西瓜，按更小的时候的办法，把西瓜切成小块放碗里给他一个勺子舀着吃，想了一下突然又不要了「我不要这样，我要拿着吃，三角形的，有皮的，没有籽的」，好吧，小朋友要求还挺多，这就是西瓜切片嘛，是在托班吃西瓜都是这么吃，所以在家也要一样么，来来来，帮你切好挑好籽，自己拿着吃吧
回家路上给莫莫一盒酸奶一包坚果已经成了习惯，等这家伙腻烦了又不要吃坚果，开始找理由「老师说每天吃吃吃会变成一个小吃货的！你不要叫我吃了」「那你是小吃货吗」「我是小吃货，妈妈是大吃货！」
自从让带着妮妮兔去上学，每天就一定要带着妮妮去才行，据老师反馈，带过去后就一直围着这个妮妮转，玩积木的时候「妮妮说要怎样怎样」，吃东西了「妮妮想要吃什么什么」，后来感觉分离焦虑什么的没那么厉害，跟老师商量不要让他太依恋玩偶，多跟老师和小朋友互动，老师也跟他讲好到学校缓一下就把妮妮放到自己的小柜子里，中午睡觉的时候拿出来抱一下，下午起床后又放回去，其实也没有什么舍不得，就是小孩子的安全感吧，可以关注和引导，但没必要强行去做所谓的「矫正」，毕竟人家不是「歪路」，矫过来的也不一定就是唯一的「正路」
七月底，补上之前发烧没去的两天，满三个月就结束托班生活啦，回老家去祸害外公外婆和爷爷奶奶快一个月，等八月底再回杭州，准备上小班咯